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SEP llama a promover transformación del bachillerato

El subsecretario de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán, confió en que las propuestas y debates en los foros que se realizan en el país contribuyan a superar la insatisfacción generalizada en materia de bachillerato.

Al participar en el Quinto Foro Regional para la Revisión del Modelo Educativo en ese grado, que se realiza en Aguascalientes, el funcionario deseó que los trabajos coadyuven a promover una transformación y orientación, que hagan de los planteles espacios sustantivos en la formación de los jóvenes.

“No hay fórmulas únicas ni verdades infalibles. Tenemos que pensar y repensar, casi obsesivamente, los fines y medios de la educación media superior”, expuso el funcionario de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Asimismo, Tuirán Gutiérrez planteó “no perder de vista que quienes ingresan al bachillerato atraviesan por transiciones cruciales en sus cursos de vida, lo que obliga a definir modelos flexibles de atención y enfatizar su desarrollo integral”.

En su discurso inaugural, sostuvo que en la actualidad se reconoce que los empeños y resultados educativos en el nivel medio superior no han estado a la altura de las aspiraciones, necesidades y expectativas de los mexicanos.

Acompañado del gobernador de la entidad, Carlos Lozano de la Torre, Tuirán Gutiérrez agregó que tampoco han contribuido a propiciar, en un mundo globalizado, una inserción cada vez más ventajosa de México en la emergente economía del conocimiento.

El funcionario federal reconoció que el bachillerato adolece de diversas insuficiencias. Se caracteriza, desde el punto de vista organizacional e institucional, por su dispersión y desarticulación, anotó.

Prevalece además la impresión de que este nivel educativo no acaba de definir señales claras de identidad ni encontrar acomodo en el sistema educativo, expuso.

“Más aún, -puntualizó- muchos piensan que el bachillerato vive una suerte de crisis y disfuncionalidad, toda vez que no hay claridad en sus fines ni competencias ni capacidades que le corresponde desarrollar”.

Al foro regional sobre bachillerato también asisten autoridades educativas de Jalisco, Guanajuato, San Luis Potosí y Zacatecas.

 

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